یادگیری برنامه نویسی یکی از بهترین و مطمئن ترین راه های اطمینان از موفقیت فرزندان در آینده درسی و کار آنهاست. برنامه نویسی، کودکان و نوجوانان را برای چالش های آینده کاری و تحصیلی شان آماده کرده و سرعت و کیفیت یادگیری آنها را افزایش میدهد.
این مقاله ویژگی‌های کلیدی یادگیری هوشمند و چالش‌های اصلی را که هنگام طراحی محیط‌های آموزشی هوشمند برای حمایت از شخصی‌سازی باید بر آن غلبه کرد، بحث می‌کند. به منظور ادغام محیط‌های یادگیری هوشمند در اکوسیستم یادگیری و زمینه‌های آموزشی، استفاده‌های نوآورانه و رویکردهای آموزشی جدید باید برای هماهنگ کردن یادگیری رسمی و غیررسمی اجرا شوند.
هوش مصنوعی به معلمان این امکان را میدهد که محتوایی را ایجاد کنند که مناسب دانش‌آموزان‌شان باشد؛ بنابراین معلمان زمان بیشتری برای انجام آموزش بیشتر و تأثیر بهتر بر دانش‌آموزان دارند.
در حال حاضر فناوری هوش مصنوعی (AI) در تمام جنبه های حوزه آموزشی نفوذ کرده و سیستم آموزشی اصلاح شده است. در پس زمینه هوش مصنوعی، یادگیری عمیق، یادگیری شخصی و یادگیری مشارکتی انسان و رایانه به تدریج به روش های اصلی یادگیری تبدیل شده اند.
استفاده از هوش مصنوعی (AI) در حال حاضر تقریباً در تمام زمینه های زندگی ما مشاهده می شود. هوش مصنوعی یک فناوری پر رونق برای تغییر همه جنبه های تعامل اجتماعی ما است.
ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی یادگیری را برای همه دانش‌آموزان، در هر زمان و هر مکان، در دسترس قرار می‌دهند. هر دانش آموز با سرعت خاص خود یاد می گیرد
هوش مصنوعی با پتانسیل تغییر چهره بخش آموزش به سرعت در حال رشد است.
ترجمه وحید پورچی کنگرلو کار شناس ارشد تکنولوژی آموزشی
توسط تیفانی هارپر
پیشرفت فناوری، تغییرات چشمگیری را در بسیاری از صنایع ایجاد کرده و به جرئت می‌توان گفت فناوری هوش مصنوعی بخش جدایی‌ناپذیری از زندگی و شغل انسان‌ها شده است.
شما برنامه‌نویسی را در کنار مربیان خود زندگی می‌کنید. مربیانی که علاوه بر تدریس، در بازار کار واقعی کار کرده‌اند. آنها شما را به دنیای صنعت و محیط‌های واقعی برنامه‌نویسی وصل می‌کنند و علاوه بر مفاهیم تئوری، تجربه یک برنامه‌نویس حرفه‌ای را پیش‌کشتان می‌کنند.
آینده واقعیت افزوده، و جایگاه و کاربردهای آن در عرصه آموزش بسیار گسترده و غیرقابل‌پیش‌بینی است. بدون شک در ماه‌ها و سال‌های پیش رو شاهد جهش‌های قابل توجهی در فناوری واقعیت افزوده (AR) خواهیم بود.